培养孩子幸福的能力向前向后云谷就是要为孩子未来的成功打下基础，但我们不保证他的成功。不是每个人都会成功的，但是每个人都应该、也都可以幸福。幸福不是我们拥有了什么，而是我们拥有了对生活的态度。我们真正应该给孩子的是幸福的能力，有给予别人幸福的能力，有让自己幸福的能力，还要有享受幸福的能力。
幸福不是人生中没有问题，而是我们知道怎么解决这些问题的能力。哪个孩子是靠保护起来的？哪个人一辈子是父母一辈子保护的？而是他懂得解决这些问题的能力。
云谷不培养考试机器，我们希望培养的是活生生的人。孩子要不要作业、要不要考试？必须要作业、必须要考试，而且要认真对待。但是我希望看到我们的孩子，除了严谨的学习以外，他们能玩、他们会玩。能玩的孩子、会玩的孩子才是有出息的孩子。
我最讨厌现在得有些孩子，年纪很小，像成年似的，一套一套，讲话跟报纸上一样，老气横秋。孩子就要像个孩子，孩子就应该有自己的童真，考试不是全部，分数更不是唯一。这话人人都会说，现在是中考差一分，就是差一个学校，听说保送学校，分数精确到了零点几几。
马云的开学第一课全文
大家下午好，今天这个会是我自己申请来的，也是我发起的。我希望有一个机会，跟云谷家长们做一次交流。
谢谢大家来开学的第一课，一般开学第一课都是给孩子们上的，我认为我们的开学第一课要给家长们上。我为此认真准备了备课，我讲话基本不备稿，但是今天我认真的准备。
因为前一段时间，云谷家长的讨论，包括很多人到我家里讨论，我听得怒气冲冲，就像以前一样，我想找个机会跟大家聊一聊。但我后来越来越心平气和、认真准备，我相信今天我们的交流，希望大家能够理解。
为什么要给家长先上第一课？
因为在中国，孩子18岁之前，决定孩子命运、决定孩子学习的是家长。家长不过关，孩子是不可能过关的。孩子的很多问题都是家长造成的，如果我们做一次家长的考试，我们都习惯了考孩子，但是如果搞一次家长的考试，我不知道我们中国，包括在座在内，有多少人能够及格，如果我们做一次学校的考试，今天中国有多少的学校，他们的考试能够及格，如果今天我们对中国社会孩子发展的环境进行考试，是否能够够格。
今天来参加我们家长会的，基本上是家里负责教育的实权派。在家里管教育，这世界上我认为是最幸福的工作，因为能陪伴孩子成长。如果你觉得这个工作很累，特别烦，没有乐趣，我觉得你一定是做错了。
今天孩子们都比我们还忙，起得比我们早，时间比我们紧，压力比我们大，还都比我们用功。所以我自己这么觉得，大家如果要让孩子们好好学习，首先必须提升自己。云谷有一句话我很欣赏，叫“家长好好学习、孩子天天向上”。
这三年以来，外界对云谷是充满着好奇、质疑、迷信、相信、不信，反正各种各样的情绪看法都有。我相信未来这样的情绪、这样的看法、这样的质疑、这样的挑战还会不少。
今天将近有700个家庭选择了云谷，但到底是不是真的相信云谷，相信我们云谷教育的理念，我认为未必。很多家长选择是因为没有别的选择，也没有办法，试试看，万一成功呢。其实这个世界上没有一个地方，你把钱给他了，他明天就会给你一个比尔盖茨，或者给你一个王坚这样的院士。
在云谷，我们一起共同来探讨孩子的成长之路。我自己这么觉得，过去三十年中国的教育取得了巨大进步，邓小平提出知识就是力量，因为知识就是力量，使中国发生了天翻地覆的变化。改革最大的红利我认为是教育的变革。
教育是每一个中国家庭的事情，我觉得这是好事。但是把教育现在变成了焦虑的问题，每户人家都很焦虑，我觉得这是一个更大的问题。我们要虑，但是不能焦。今天这些焦虑，社会的焦虑传导给了家长，家长又把焦虑传给了学校，学校又把这些焦虑传给了孩子。
所以今天我是一定要来给家长们上第一课，因为家长不过关，孩子一定不过关。我还是要强调，孩子们绝大部分的问题是家长造成的。所以我想在今天跟大家一起来分享、探讨、交流，我们对教育的看法，一起来探讨孩子们未来的成长之路。
首先我们为什么要办云谷，这不是我们的心血来潮，更不是为了挣钱，云谷从第一天起就是亏钱的，未来我们也没想过挣钱，即使有一天如果我们能收支平衡，我们每一分钱都会投入到云谷学校。
这些钱是我们自己掏的，学校也是我们自己掏钱建的，老师是我们全国各地聘请。我们这个学校不是解决阿里巴巴员工孩子们的教育问题，我们没想过，大家不要认为我们为阿里巴巴建了一个学校，我第一天就没想过。
我们办这个学校，就是要探索一条不同的教学之路。今天的教育面临巨大的挑战，不仅仅中国的家庭有这样的焦虑，中国的社会对教育有焦虑，全世界都一样。我跑了很多的国家，去了欧洲、美国这些国家以后，我感触最深的是，我们必须对教育进行改革，必须需要做一个样板出来，必须思考二十年以后的学校应该是怎么样的。是因为这个出发点，我们办了这个学校。
我们想办一个不同的学校、不一样的学校，我们想办一个教育改革的样板。所以各位，我最后还是会强调，如果你们觉得孩子选择错了，还有机会离开。我第一天跟阿里巴巴员工讲过，这是我想办的一个不同的公司，你们相信的留下、坚持，而不相信的，随时可以离开，这是我们的理想，办这么一个学校是我们的理想主义精神。
今天的教育是第一次工业时代以后建立起来的，是两百年以前的人对未来设计的这么一种学校的机制和体制。两百年过去了，我们今天要思考未来的两三百年。
人类进入数字经济时代，什么是数字经济时代的学校？两百年以前，我们的交通工具是马车，今天我们用的是汽车和飞机。两百年以前我们买东西是用纸币，今天我们用手机。
两百年以前，我们把孩子聚集在一起，老师讲，你听。今天我们的教育依然是这样。两百年以前我们面临的是选择的稀缺，而未来孩子面临的是太多的选择。过去的活动范围是五公里，现在的活动范围可能是五万公里。过去我们认为“学好数理化，走遍天下都不怕”，现在有了人工智能、AI。
工业时代的教育是为流水线服务的，是标准化的。书本一样，考试一样，比的是谁算得快、谁记得牢、谁背得熟。未来很多标准化的工作一定会被机器所取代。我们今天在为自己找不到工作而担忧，你们有没有想过，你们最关心的下一代孩子，如果不改变我们的训练方式、不改变我们的教育方式，三十年以后将会面临被淘汰。
我们这个国家现在每年的出生儿童可能不到1300万，大概1300万、1400万左右，他们所受到的教育，将会影响到全世界怎么看我们这个国家。这1300万、1400万新生儿童，大概真正会读书的人，我觉得不会超过5%，也就是说六七十万人是特会读书。在座家长，你们也一样，我们都读过书，我们知道有些同学，你怎么赶，你赶不过他，这个大概不到5%。
但是我们有1300万的普通孩子，我们需要为他们创造条件，让他们在各自领域里面拔尖，因为这1300万孩子，可能将来不到1000万，他们是我们国家最宝贵的资源。人脑是世界上最珍贵的资源，人脑的开发完全决定于教学的方式、教学的模式。
所以无论对国家、对我们每个家庭、对未来的时代，我们都必须要思考，我们选择自己这个孩子走什么样的路、选择什么样的教学模式、选择什么样的学习路径。我最近在网上看到有人呼吁，初中高中最好只要读两年就够了，因为其实两年已经把该学的知识学得差不多了，初三和高三基本上都是为了刷题，就是为了几乎越来越接近满分。
其实整个社会已经变成了剧场效应，什么叫剧场效应？在剧院里面，如果一个人觉得自己站起来看得清楚一点，结果所有的人都站起来看。我们要思考一下，今天教育的这种剧场效应，在二十年以后会导致每个家庭、每个城市，我们这个国家会怎么样。
所以对整个国家来讲，很多时候这样下去变成零和游戏。其实初三和高三的孩子，本来他们的学习能力最强、创造力最强，完全可以用来学习一点其它的东西，但是为了多考零点几分，投入的时间和精力是巨大的浪费。这种呼吁声其实还不小，我们现在很多的家庭因为这种剧场效应，在过去的教育思考和教育体系下面进行狂奔。
我们现在也发现另外一个问题，我们都在强调要加强基础教学，但是我们国家也好，这个世界越穷的国家也好，越把钱放在大学生教育、研究生教育和博士生教育。其实最重要的，把钱花在基础教育，就是花在幼儿园、小学、初中和高中上面。
我去了很多欧洲国家，最近我研究北欧国家的教育机制、体制，非常有意思。刚才那位同学讲了足球，冰岛这个国家，这么点人口，跟我们一个村差不多，进入了世界前十名，各种各样职业的人，凑出了一个临时团队，踢进了世界杯，我们都要去思考。
今天全世界，特别是我们发展中国家，特别强调大学排名，但几乎没有人去排前一百所最好的小学，前一百所最好的中学，我认为我们这个世界如果真正要强调基础教学，就应该把钱、资源往前倾。
今天全世界有很多好的学校，但是这些好的学校，我自己觉得基本上基于过去的思考的好学校。今天还没有一所学校是为未来而办的、为未来而准备，而云谷要做的就是希望做一家为未来而准备、为未来而办的。
大家很多担心，过去担心孩子考不上大学，我可以告诉大家，未来大学会担心招不到学生。今天的孩子们的出生率在下滑，而大学数额在不断上升，未来的大学一定招不到很多学生。
云谷到底想办一个什么样的学校？
第一，云谷我们不想复制任何一所学校，孩子不一样，学校一定不一样，让不同的孩子找到适合自己的地方、自己的学校，非常重要。为此，我这几年其实一有空就在全世界很多地方，跟教育界探讨，去很多国家看学校、去听，跟联合国交流。现在像以色列、美国、芬兰很多学校，北欧的很多学校，每个城市、每个国家都建不同个性的学校，让学校不一样，各有特色。有的注重体育、也的注重美术、有的注重国内读书、有的注重全球化，让孩子有选择、让家长有选择。
而我们现在越来越多的学校都一样，我们把最好的木头、我们把金丝楠木、齐楠（音）、沉香都撮成了三夹板。目前对云谷来讲，我们没有什么学校可以复制，所以家长，也请你不要把我们学校跟别的学校比。
阿里刚成立的时候，我们也有员工从微软、IBM进来，说微软这样、IBM这样，阿里为什么不这样？我说你赶紧去微软，我们就是我们，我们对未来的判断是这样的。所以也请各位家长注意，千万不要因为你们家儿子考不进杭外、考不进杭二中，就希望把云谷变成杭外和杭二中，如果你想把云谷变成杭外、杭二中，那把你儿子好好考杭外去，我们是不同的学校。
所以如果你认同我们这个理念和趋势，请你和我们一起坚持下去、完善下去。我们这个学校就是为孩子的未来、为教育的改革尝试，你们确实是试验品，所以在选择愿不愿意当这个试验品的时候，要做好这个决定。
我跟阿里早年的所有18个人也讲，你们就是试验品，我们成了，我们是第一代成功的人，我们失败，但我觉得我们不会失败到哪里去。
第二，云谷我们不想办贵族学校，但是我们要让云谷的孩子要有高贵的气质。我最讨厌把这个学校变成贵族学校。有人讲什么是贵族？叫“Blue Blood”，这个血是蓝色的，你们找到、见过有人的血是蓝色的吗？没有蓝色的血，只有高贵的气质，只有教养不同、尊贵的品质、你的眼界、你的胸怀、你的格局，它和金钱无关，和素养有关。
所以云谷不是贵族学校，收费上，我们也不是贵族学校，这个学校不是用来挣钱的，是走教育改革之路的。这不是有钱人的学校，也不是尖子生的学校，我不希望把杭州、全国最聪明的人送到云谷来学习。
最聪明的孩子不需要你教他们就很好。所以我们没有挑选过学生，我们也不是阿里子弟学校，我们要挑的是认同云谷理念的家长和孩子。所以我们是面试家长的，家长不认同，赶紧带着孩子走，这个没关系，你多了一个选择而已。
另外云谷不是要办一个国际学校，我们要办成一个国际化学校。云谷建立这套国际的、全球的教育体系，是希望跟世界接轨，不是希望也不等于为孩子们出国留学做准备，而是希望培养孩子的全球化的理念。
吹一点小牛，我没有在国外读过一天的书，但是我在全世界的朋友最多，我能够在全世界各地跑，一个重要原因是我尊重别人、理解别人，欣赏别人的文化。我希望中国的孩子未来到国外去读书，不是因为成绩好而出类拔萃，而是因为品行好、朋友多、有责任感、有领导力而受人尊重。
还有一个，家长们，也希望提醒大家，千万不要在家里老是表扬谁家的孩子会读书。我们希望也表扬谁家孩子的朋友多、谁家的孩子有担当、谁家的孩子有责任感。有担当、有责任感的人，他才会面向未来的挑战，有朋友的人才有运气。大家看过那个电影《闻香拾女人》，那个孩子如果交代了朋友、背叛了朋友，可能就进哈佛，不交代，可能就被开除，但他选择不交代的时候，发生了什么事。我们希望云谷培养的是这样的人。
我不承诺培养孩子能成功，孩子不是培养出来的，但是我们要教会孩子怎么幸福。云谷的使命不是追求成功，而是让每个孩子成为最好的自己。我们要为他们未来的成功打下成功的基础，成功没有基础还是坚持下不去的，我们看到很多人上去又下来，是他基础没有打好。
我们要培养自己的孩子对未来有期待，对事情、事物永远保持好奇心，正确的对待未来，面对挫折、懂得学习，从挫折和未来中学习，这是我们可以教给孩子的。我希望我们的孩子有独特的思考，他们不怕挫折、不害怕挫折、敢于从挫折中学习，学会做人。
所以云谷就是要为孩子未来的成功打下基础，但我们不保证他的成功。不是每个人都会成功的，但是每个人都应该、也都可以幸福。幸福不是我们拥有了什么，而是我们拥有了对生活的态度。我们真正应该给孩子的是幸福的能力，有给予别人幸福的能力，有让自己幸福的能力，还要有享受幸福的能力。
幸福不是人生中没有问题，而是我们知道怎么解决这些问题的能力。哪个孩子是靠保护起来的？哪个人一辈子是父母一辈子保护的？而是他懂得解决这些问题的能力。
云谷不培养考试机器，我们希望培养的是活生生的人。孩子要不要作业、要不要考试？必须要作业、必须要考试，而且要认真对待。但是我希望看到我们的孩子，除了严谨的学习以外，他们能玩、他们会玩。能玩的孩子、会玩的孩子才是有出息的孩子。
我最讨厌现在得有些孩子，年纪很小，像成年似的，一套一套，讲话跟报纸上一样，老气横秋。孩子就要像个孩子，孩子就应该有自己的童真，考试不是全部，分数更不是唯一。这话人人都会说，现在是中考差一分，就是差一个学校，听说保送学校，分数精确到了零点几几。
任何一种考试，只要追求分数，就会把教育带上歧途。大道理谁都懂，但是我认为考试是为了更好的调整教学的手段，而不是让考试这个教学的手段去调整我们教育的目的。考试真正考的是学校、考的是老师、考的是你方法对不对，学生有没有接受，是不是应该调整方式，现在考试变成孩子们排分数了。家长也被这个催着走，学校也被这个催着走。就像我们创造一个产品，这个服务投入市场，没有人用，我们回来一定是检查自己，怎么把产品服务做得更好，而不是强迫要求消费者按照我们的做法。
现在考试变成了学生的问题。考试是老师的问题、学校的问题，不断调整自己的产品结构。云谷不是一个不考试的学校，我希望云谷的孩子不怕考试、不排斥考试，但是永远不把考试作为目的，不是为了考试而学习。
我跟几位校长经常交流，云谷不会为了分数而放弃艺术和综合能力的培养。我们不应该，也不会在中考前一天停掉音乐、美术、体育课，高考前这些都不能停。今年的中考，我其实比大家更关心这个成绩，这批孩子准备了两个月，有这样的成绩，我跟校长、老师们交流，我跟家长交流，我觉得挺好。
当然我们会调整我们的方法。以前我们没有把中考作为一个目标，这个成绩下来，比我想象的好。考试的目的是调整我们学校的策略、调整我们教学的方法，考试是一门技能，真正的知识不是考出来的，是因为你热爱、追求和学习。
我在当英语教师的时候，我们十八个创始人中的蒋芳那个班，原来我们没有准备考英语四级，突然通知我们考英语四级，就三个月，一般的学校通过率能够有60%都好了，我们那一年的通过率是100%，而且有几个是代培生。
考试是一种训练，考试是一种自信。有的时候，我相信到真正要开始考试的时候，我们给他一些训练。有些人SAT很好、托福很好，他是训练出来的，这种训练的学校很多。
云谷不是给学生正确的答案，云谷是让孩子学会去寻找答案。
我们的老师也好、家长也好，其实家长天天比逼着孩子读书，你要真做，你也做不了。很多东西，老师不一定能够教给孩子正确答案，教育不是为了给出正确答案或者唯一的答案，而是要教会我们的孩子，学会寻找答案，很多事情没有正确答案，很多事情没有唯一的答案。
所以我为云谷学校的老师、校长们，他们的努力感到骄傲、自豪，我们必须找出不同的方式方法。教学不是越快越好，很多时候快了反而不好。现在幼儿园阶段，把小学课本全学完了，这个孩子就是要出事的。其实每个阶段都有每个阶段的任务，幼儿园重点是育，种下种子，小学要培养价值观、做人的道理，初中要有强制的记忆力，初中孩子思想最活跃，要培养他的纪律性。高中一定要培养他对未来的兴趣，大学才是正式的知识结构，开始追求人生的道理。
有些孩子超前学，真聪明，但记住，那是别人家的孩子，不是你的孩子，天才是极少数的，而绝大部分的好东西是慢慢熬出来的。有的人恨不得把小学生就培养成大学生，其实这些人真的上了大学，上了研究生，反而回来要补幼儿园的课。
云谷有不同的理念，所以我们教学的方式方法跟别人不一样，如果你一定要用别人的方式方法来衡量，我们可能就麻烦。第一如何看名次，比赛一定有第一名，也有最后一名。但是在云谷，有时候最后一名可能获得的奖励还挺大，因为我们要告诉孩子们，我们需要追求第一，但是你不可能永远是第一。
孩子没考好，这时候才需要你。因为孩子有挫折，才需要你这个老师、才需要你这个家长。
我要是有一个足球队输了，他们认真了，我会在机场、门口等他们回来，因为他们这个时候，我们才能够交流，才能听得进，我们来解决下一个问题。孩子今天受伤回家，你最重要的不是拎起来打一顿、骂一顿。我们不担心孩子考不好考试，而是担心我们孩子害怕考试。我们不怕孩子知识不够，而是怕孩子没有学习的欲望。今天有多少孩子有学习的欲望，你们家孩子有吗，我们的学习规则也一样，我看了很多学校在争论，要不要用Ipad，什么时候用pad，在家里是你说了算，很多学校是一律不允许。
我觉得云谷很好，让学生自己协商、自己讨论、自己制定规则，然后遵守规则，都用Pad不好、不用Pad也不好、玩游戏不好、不玩游戏也不好，要制定讨论，自己制定游戏规则。
比方说什么识字，云谷先讲汉字的演变来历，让孩子对汉字有兴趣，让孩子爱阅读，然后再教他们拼音。
其实我现在很少见到孩子长大不识字的，我们逼他们认了很多字，其实孩子认字的速度慢一点、少一点，但是培养了对字的兴趣、对阅读的兴趣，这多么重要。
我发现很多孩子，有几个孩子特别会读书，回到家就看各种各样的书，我后来发觉来自于一个学校。我觉得是训练方式的不同，我跟校长探讨过几次，我们要把人家爱读书的学习方法教来，只有把他激发出来，自己追求、自己爱好、自己热爱，这样才是真正的教学。
还有一个，我也听了不少批评，说云谷的英语没有教材，回家连复习都不知道怎么复习。我发现提这些意见的人英语都很差，他觉得手上有一本书了，就觉得踏实了。中国的英语学的是语法、背的是单词，形成了我们这个国家英语投入很多，几乎会讲的没有、会交流的没有。我们很多父母还是希望孩子回到那个会考试、会背语法、会记单词，但是不会用的时代。
我自己的英语不好，但是我比任何真正学英语专业的还会交流，我们就是要用不同的方式方法，让你懂得语言的魅力，让你懂得沟通，而不是会考试。
云谷不追求孩子能够进名校，但是支持每个孩子选择适合自己的学校。考名校不如考名系，选择名系不如选择明师，这个是明白的明，明白道理的老师。以后我们选择的，不是哪个学校，而是哪个专业、哪个科目、哪个老师，这才是真正的方式方法。
升学是必须的，云谷的孩子连升学都升不上，那就是我们完全的试验失败。但是名校是要选择的，不一定所有的名校都适合你，也不是名校一定适合你。所以每个人要学会选择，而不是被选择，或者别人的选择。
上天给每个人都有一条路。我们是要跟孩子一起、学校一起，找出那条属于自己的路。我现在在想，我对教育的兴趣来自于我自己的成长，还有我边上很多朋友的成长。假设我那时候考进名校北大，可能今天就不是我了，假设我没考进大学，我去工作了两年，我再到大学里面，我知道我要学什么，我的为人处事、社会经历比我的同事好，使得我发挥了我的特长。
我们每个人一定要帮助我们的孩子，老师、学校、家长为孩子找到一条属于自己的路，走自己的路，不要走别人的路。
我们要培养什么样的孩子？
我们就希望培养会学习、爱学习的孩子。不管你多努力，学校的知识永远是不够的，学校的知识是让你会学习、是让你爱学习，这样他才能够在社会上有未来。
有些人爱学习，但是不会学习。我们要培养会学习、会选择、能学习的孩子。世界已经发生很大变化了，我们很多标准跟以前都不一样，以前觉得穿牛仔裤就是坏孩子，我们小时候穿牛仔裤是流氓，现在什么裤都有，我们现在认为甚至纹身就是坏年轻人。谁是坏年轻人？
我们过去是在没有选择中努力选择，现在是在无数的选择中，要学会选择。以前的人活动确实只有五公里，打交道就是村里，县里，最多是省里，现在你要跟全球打交道，你不仅要跟人打交道，要跟机器打交道，挑战非常之大。
孩子们学习的能力，要学习如何选择和判断。以前我们要考虑的只要种田就行，天气和种田，现在考虑的是全世界的问题，过去学好数理化、走遍天下都不怕，现在是A，以前办过论语什么治天下，你现在跟我讲讲哪一本书看了能够治天下。
没有一本书可以让你走遍天下都不怕，只有爱学习、会学习，对学习和世界充满好奇心、充满乐观，对未来有判断、有乐观的人，他才是走遍天下都不怕。
我希望云谷的孩子一定要有两个健康。第一思想健康，什么叫做思想健康？积极乐观不抱怨，正确的面对挫折和失败，所以我鼓励在云谷的重点必修课目是体育、音乐、绘画。
我们需要身体健康。就是要有运动，要有体育、要有团队感。
我们需要有三观。我们在云谷的孩子，既然是走向国际化，必须要有全球观，全球的思维，对其它民族、其它文化、其它宗教有足够的了解、尊重和认识。我们的孩子要学会欣赏不同、适应不同、融入不同，而不是觉得我就是最牛的，这个时代过去了。
我们要有全局观。要有团队精神，要有合作，要从全局来看，我们去运动队，去参加各种比赛，就是要有全局观，要懂得如何配合、懂得如何面对失败。
我们要有未来观，我们必须站在未来去思考自己，要有创造性和建设性。我们传统讲叫“一技走天下”，你身上有一个技能走遍天下，现在你跟我讲讲哪个技能能够走遍天下？没有。
那个时候修鞋、骑自行车都是属于技能，汽车师傅绝对是高技能。今天人人都开车。
我们希望孩子能够培养他们的智商、情商、爱商和逆商。逆商是逆境情况下，他怎么能够面对挑战，这是我们学校在基础上面要打好。
最后时间关系，我回到我最重要讲的，怎么做家长。
网上说中国今天的家庭已经没有了父子关系、没有母子关系、没有夫妻关系，只有谁管孩子教育这个关系。为了教育问题，现在很多家庭都搞得很紧张，以前是父子情深、母子情深，现在变成父子相争、母子相争。
我那天看得很吃惊，高考结束那一天，父母们排着队的去闹离婚，都是为了孩子教育。其实父母们真的要明白，孩子是我们共同创造出来的一个艺术品，他们的幸福才是我们真正最希望看到的。
原来我以为我们这时候、我们这一代，孩子的教育是跟公公婆婆之间的矛盾，现在是两夫妇之间闹矛盾，父子关系、母子关系，本来好好的家庭关系，都变成了家庭的矛盾出来。
所以云谷不想选学生，但是我们选家长，很多人担心现在不合格的老师很多，其实我认为不合格的家长更多。云谷，我们把教育当作主要的责任，但是不等于要对孩子负主要的责任。
云谷把教育当作主要责任，但是不等于对孩子负主要责任，负主要责任的是家长。学校以教为主，家长以育为主，社会才是真正的考试，我们共同面对的社会考试才是我们学校和家长一起努力。
家长要做好亲子陪伴，不管你多忙，每天陪孩子一起玩一小时。
培养孩子是一种投资，它不是炒股票的投机。
培养孩子是一种长期的投资关系，不是投机关系，每天买股票的人很多，但是会赚钱的人很少，因为真正很多买股票的人是不研究的，他们把买股票本来应该有的价值投资变成了投机，变成了炒股票。炒股票是功利思想、追概念、小道消息，所以我们家长天天在追各种概念，跟炒股是没有区别的。
炒股是明天就涨，后天就掉，它根本不管，孩子在他自己高中的时候，你不断的炒股票，不是对他长期为人做事、人品的训练，我想象不了他未来会怎么样。教育是投资孩子的希望、孩子的未来。
我希望大家记住，他未必或许甚至就不应该是你的希望、你的未来，这是孩子的希望、孩子的未来。投资不一定会成功的，但是投资一定会有回报。投资和投机有巨大的区别，投资是有乐趣的，投资本身的参与就是最大的乐趣。孩子不是我们流水线的工业品，每个孩子都是天作之物，都是独一无二的艺术品。
我希望云谷是我们社会、学校、家长共同去创造出来，把它们变成一种艺术品，而不是家长的产品，不是教育流水线上冲出来的三夹板。我希望每个孩子、每个父母都觉得我有一个跟别人不一样的孩子而感到骄傲。
我希望学校不要变成标准型的养鸡场、养猪场，它应该是一个野生动物园，什么样的动物都有，什么样的人都有，让这个孩子在这个学校里、在这个环境里面接触不同的爱好、不同兴趣、不同的人。
所以我们对每个孩子考核的标准是不一样的，不能用爬树的能力来考核一只老虎的能力，老虎肯定是不及格的，但是我们现在很多家长就是逼老虎去爬树，什么都得好。
还有你养的是自家的孩子，不是别人家的孩子，家长有一句话请永远别讲这个，“你看看人家的孩子多好”，“你看人家的孩子怎么样，你回来就是不务正业”。
我们总在历史上找英雄、我们总在隔壁邻居找英雄，但没有人从未来找英雄，但是你为什么不跟儿子说一下“儿子，二十年以后，世界会这么样，我们共同创造一个二十年以后牛逼的你”。这样大家才有方向感。
孩子要有榜样，但不要仅仅仅限于历史上的人物、隔壁王老五家的儿子，最好的榜样是二十年以后心目中的那个自己。我们这样去做，孩子和你都能看到希望，现在很多孩子的理想就是考一个好大学、找一个好工作。其实考上好大学未必找到好工作，考上大学只是人生刚刚开始，人生真正的考试是到大学毕业才开始。
现在很多高校的心理咨询医生特别忙。
我最近跟一些名校校长交流，但这没法说，这些学生考上名校以后迷茫了，因为他们从小学、初中、高中，所有目的就是考名校，考进以后，学校里学的东西让他们迷茫，未来的前途让他们迷茫，他们感到空虚，他们在思考，考上名校到底要干什么，考上名校的意义是什么。
现在名校的学生压力大，大学的学生压力大，我希望在座各位家长，不要担心小学考不上好的初中，你要担心的是孩子小学读完了，他厌恶去上学。我们不要担心初中毕业以后考不上好的高中，要担心初中读完了，更厌恶学习。我们不要担心高中毕业了，考不上大学，要担心高中毕业了以后，孩子考进大学了，对人生迷茫了，不知道自己要干什么。
所以我们希望家长的责任，是要和学校一起，让孩子找到自己一生的热爱，家长和学校找到孩子的兴趣、找到他一生最大的热爱，你就给了他最大的幸福感，有兴趣、有热爱、有好奇心，他就会到处去学，不用你比。
真正热爱一样东西以后，他这件事情的知识乐趣以及边上的乐趣，会远远超过你的想象，这就是他的动力。现在兴趣班这个事情，为什么让孩子念兴趣班，我是这么理解，我要让这个孩子念兴趣班，第一，他读书太轻松，我得弄个事情给他搞搞，第二，他读书太差了，我要找一个他有兴趣的事情干，或者他读书还可以，弄一件事情培养他的兴趣爱好，也许他的综合素质会更高。
我是不反对课外班的，孩子读书很轻松，搞一个挺好，孩子读书很不好，那你就给他弄一样事情，让他特别感兴趣，在班里面、在同学中有自信，多好啊。但是现在问题大了，是为了加学分、为了家长有面子，而不是真正给他找到一个兴趣。
而且挺逗，少年宫门口都是一批妈妈，嗑着瓜子、玩着手机，孩子在里面翻跟头、唱歌，回来以后喝口水，继续跳。他们自己不学习，他们不觉得孩子有多累。我们小时候学校下了课，同学们一路背着书报，一路玩，走两三条街，走两三公里很正常，大家聊聊，东看看、西看看。
现在从学校接回来送到家里，马上送到补习班，补习班再送到学校，你说你自己还可以嗑瓜子、玩手机。榜样的力量是巨大的，最大的榜样来自于爸爸妈妈，如果你们一起学习、一起学音乐、一起学下棋、一起学运动，也许比什么都好，你不应该在边上磕瓜子。
而且很逗，我们现在很多学习，为什么学英语、为什么学体育，大家知道真正的好处是什么，两种人，我有一个朋友在加拿大，他孩子不愿意回来，我说为什么，他说我孩子在加拿大学滑冰，我说北京不是挺好的，我们国家滑冰又不差，把他弄回来。他说两回事，我说给我讲讲两回事在哪儿，他说加拿大滑冰的音乐，让孩子享受这个音乐，在音乐里面滑，我们的音乐，背景上放的是越剧还是昆剧，没区别的，大家不懂得Enjoy这个Music，这个节奏感。我们让孩子去学音乐，不是要让他去当歌唱家，是让他学习音乐的欣赏，你逼着他变成负担。我们让孩子学习运动是让他懂得身体、懂得配合、懂得适应失败，让孩子懂得体育的乐趣。
所以我们让孩子有体育的素质、有音乐的素养，对绘画的乐趣，创造力的想象，这是补习班，给他增加乐趣的关键。主菜吃不好，辅菜吃很多，你说能好吗。我希望大家一起帮助我们的孩子实现梦想，而不是让孩子去实现家长自己的梦想，家长的心态影响了孩子的心态，家长的焦虑也影响了孩子教学。
所以家长，各位请每天问自己三个问题，检讨一下，第一今天有没有拿自己的孩子和其他孩子比较，第二，今天是不是因为分数而着急了，第三，有没有不倾听、不尊重你的孩子。
所以请各位妈妈放松，一个是焦虑的妈妈，一个暴躁的爸爸都是问题。家里是妈妈强，孩子强，一般妈妈会读书，妈妈通情达理，妈妈懂得欣赏孩子，鼓励孩子，找到好的方式方法。如果你以前读书不好，花点时间学习一下，怎么去激发孩子，换一种方式方法可能就很好。有的时候，你对它的舞蹈不仅影响他，而且影响他的下一代，你的女儿不好，你恶训，今后又有新一代，成功不能传三代，但是错误的方法一定传递三代以上。
我们要做孩子的支持者，而不是孩子的控制者，当所有的孩子出现剧场效应的时候，你的孩子应该怎么办。所有的孩子都是补课，你的孩子要不要去补，你应该怎么去定位他，当所有孩子都想赚钱发大财的时候，你应该怎么跟孩子交流，你应该教她们怎么样独立思考。真正要想让孩子好，家长就要做孩子的支持者，而不是控制者。
最后我还想强调尊老爱幼是中国的文化，大人讲话，小孩子不听，那就乱套了。今天在座各位，为什么把大家请来，我说了，孩子十八岁之前教育都是家长们决定的，哪怕你到了六十岁，你上面还有一个爷爷，你还得听他的。
但是我想我们今天也要倡导尊幼爱老，对小孩子、对年轻人要尊重，尊重他们的想法，一个尊幼爱老的社会是一个进步的社会，老年人人要爱护，对孩子、对年轻人要尊重倾听，你会听见不同的声音，这也是你的进步、家庭的进步、社会的进步。
我跟金庸以前探讨过，我特别喜欢武侠小说，我唯一不喜欢的就是年纪越大，武功越高，我就是不相信。年纪越大，武功越高了，没有这种可能性，但是这是我们的文化。但是老人，请爱护他，孩子请尊重他。
古代养子防老，今天养孩子不是为了防老，今天培养孩子只有一个目的，让他健康，让他幸福，让他给别人带去幸福。所以今天孩子们带给我们的幸福和快乐远远超过了我们带给他们的，事实上今天的很多父母，我们没有做过父母，如果我们不学习如何做父母，我们带给孩子的是很多的误导、很多的压力、很多的焦虑。
所以家长今天要做的，是给孩子同样夺得幸福和快乐。我不承诺云谷学校的孩子考上名校、考上大学、会成功、未来有出息。但是我承诺云谷的孩子会乐观、会面对挑战、会面对挫折、会经历、会创造、会想。
我们承诺你的孩子，所有孩子的痛苦他们都会经历，所有的孩子可能缺乏的独特的思考，我们也会让他们经历。
今天我来的主要目的，把我们云谷办学的理念、出发点和思想跟大家分享，每个人有自己选择的权利。
如果大家觉得这个不是我要的，没关系，杭州还有几百所学校可以选择。这个学校未必会成功，但是这个学校在努力、在尝试。
我为这里的老师、校长们感到骄傲，这种改革要抵住巨大的压力。云谷需要家长一同创校，云谷需要老师们一同创校，云谷需要孩子们共同投入。只有这样，我们才能够在二十年以后办出一个好的学校。
有人说我们孩子已经高一了，三年后怎么办，我没法保证，但是我保证三年会给他带来一生不同的态度和思考。我们共同把孩子当希望、当未来来看待，而不是当作你的荣耀、你的希望。你只有责任去帮他们更好。
谢谢大家。
